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2015高考试题分析 英语:试题总体不难听力题灵活

2015-06-09 07:56[高考英语] 来源: 浏览: 次 评论:
 

 

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    水母网6月9日讯(YMG记者 庞磊 通讯员 韩凌燕 摄影报道) “非常顺利!”“不难!”“和老师原先的估计是一样的!”这是昨日下午最后一门外语科目结束后,考生们出了考场见到烟台二中英语备课组组长于文娟说的第一句话。“我知道,我们平常的努力得到了回报。”彼时,于文娟有种说不出的高兴。 [www.enbus.cn 免费英语学习网站]

    听力不难但需要具备一定英语功底

    对于重新恢复的听力,于老师告诉记者,学生们反映听力和原先练习的一样,语音、语调、语速和发音都很熟悉。“因为从2006-2014年的全国统一英语考试卷的听力,我们都让学生逐一精听。有的学生说最后一段的听力材料他们做过阅读理解,所以也很熟悉。”于老师说,但听力的最后一段音频材料或许是因为截取较长音频的缘故,停止得有点突兀,声音消失,给学生一种错觉:没读完或听力设备出了问题。但信息完整,并不影响学生答题。但对英语基础差的同学会带来一定的心理影响。

    据于老师分析,听力总体来说不难,但需要学生有一定的英语功底。全国卷的听力出题很是灵活,出题不是简单地重复听来的信息,而是要求考生必须能获取整段听力材料的信息,同时理解加工,然后得出结论。因为干扰项里的信息在音频中都会出现,如果学生知识断章取义,不能理解全文,那么学生很难做对题。所以没有一定的听力功底,考生也会觉得听力不容易。

    对于听力,于老师和学生们一直很自信。因为除了补充诸多的视频,于老师所在的备课组在春节之后选取了《新概念英语》第三册后20篇和第四册前20篇文章,老师们自己把文本挖空,设计成语法填空,然后让学生边听边填,既练习了听力,也练习了语法填空的能力,同时对学生的阅读理解和完型填空的能力也有很大的促进。效果很明显。

    阅读理解三、四篇较难

    根据学生们的反映,阅读理解的第一篇和第二篇是送分题,很简单。于老师表示,答题所需要的信息在文中很明显,一下子就能找到。虽然第三篇和第四篇有点难度,但考生答题相对比较顺利。只要对长难句分析到位,词汇量充足,就不难答题。

    关于阅读,于老师称,在平常的教学中,从高一就渗透了很多的视频教学,并在很大程度上甩开了课本,而是选取与时俱进的视频,英文报刊上的文章带领学生阅读。比如:选取了美国总统奥巴马的开学演讲,乔布斯在斯坦福大学的演讲,阿里巴巴赴美上市开启路演以及马云在美国接受记者采访的演讲,奥巴马和乔布斯的演讲让学生们领略到真正的地道的英语,马云接受美国记者采访那流利的英语让学生们震撼,极大地鼓舞了学生们学英语的兴趣和激情。甚至还把英国BBC拍摄的纪录片《美丽中国》拿来做教材,老师和学生一起观看视频,和学生们一起研读打印出来的文本,然后再看视频,有的班级把《美丽中国》从第一集学到了第四集。因为视频材料和阅读材料都是学生们感兴趣的,所以学起来学生们很带劲。最重要的是学生们能够用英语获取其他领域的知识,学生们在用英语,同时也在使用英语,这样有助于培养学生的英语综合能力。

    完形填空有点难度

    完形填空是学生们反映有点难度的一项。但只要英语的综合能力强,也是不成问题的。

    此外,全国英语卷的新题型七选五也是需要学生的综合语言驾驭能力。语法填空和短文改错,尽管是新题型,但是很简单,尤其是短文改错,在答题卡发到手中五分钟之后,好多学生就已经看出了其中的10处错误。这两道题是考查学生的基本知识。只要平时学生跟老师走,认真听讲,做笔记,所有的语言点一定不会超出老师讲课的范围。

    书面表达则要求考生邀请美国朋友为学校英文报“外国文化”栏目写一篇短文,介绍美国节日风格和活动。这个话题对学生来说并不陌生,而且有要点提示,不难写。但英语书面表达一定要学生有英语功底,结合自己平常的积累,写出地道流畅的英语句子来,汉语式的句子一定是不能拿到好的分数的。

    高考之后的感情

    作为老师,我不愿意看到我的学生们的目光因为成天苦读课本死做题而变得呆滞,我不希望他们都变成做题的机器,我渴望我的学生和英国的学生一样有活力,有朝气,有创造力!因此,我认为,学好英语并不在于你做过多少题,而是在于你读过多少文章(书),了解多少英语文化。如果我们能把英语作为一种工具,让学生们在学英语,同时也在使用英语,通过英语来获取诸多方面的信息和各个领域的知识,这样大大提高了学生对英语学习的兴趣。学生有了兴趣,就有了动力。学生们有了较强的英语综合能力,题型怎么变都不怕,真的可以做到以不变应万变。

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