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新目标英语七年级英语下Unit 5教学反思

2017-01-20 08:24[初中英语教学反思] 来源: 浏览: 次 评论:
  在完成《新目标英语》七年级下册第五单元的教学中,我是以新课程理念为依据进行教学设计和课堂活动的。本节课的教学活动层层递进,并贴近生活,具有可实践性。作为这节课的教学反思,我想谈谈自己在教学过程中比较满意的地方,以及自己的教学不足。
  首先,本人以学生的发展为本。新课程的价值取向是以人的能力和个性发展为核心。在本教学设计中本人先精心准备贴近实际生活的任务活动,深入简出,让学生根据生动活泼的图片进行会话,学生很快就可以在真实的语境中熟练运用现在进行时。在教学过程中本人坚持以学生的需要为出发点,坚持让学生学会用语言做事,在用中学,在学中用,学有所得,学有所用。其次,本人注重小组合作。例如,在练习What are you doing?What is she/he doing?这几个句型时,我让学生先在小组内讨论,练习,三个人明确分工,有的做动作,有的问,有的答,他们精彩的表演反馈出他们合作的成功与喜悦。在本课的写作这环节中,我让学生用现在进行时写一篇文章,然后小组内互相修改,推荐出一篇好文章,并表演出来。在小组内有的演爸爸,有的演奶奶,还有的演一只小狗,他们生动的把一个家庭中的活动表现出来。小组学习的目的是在有限的时间内,让每一个学生都主动参与学习,让学生在自主学习中得到发展树立信心,养成良好的习惯形成有效的学习策略。我认为,小组学习最大的优点在于,培养了学生们的合作精神,使他们学会了与他人合作,具备了合作完成问题的能力,让学生在课堂始终保持学习兴趣。让学生的兴趣和思维猛烈地碰撞,踊跃参与课堂活动中来。

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  最后,我来谈谈本节课的不足之处。虽然本人设计了多个任务让学生来运用现在进行时,学生也能熟练掌握,但缺乏设置大情景和没有主线,导致环节与环节之间过渡得很生硬。还有,本人所采用的任务,对授课班而言,相对简单,挑战性不够,使得学生的参与有广度但没深度。此外,本人的教学基本功不扎实,例如语速过快,表达不清等。
  总而言之,通过对本节课的教学反思,我从中领悟到了一种思想,一种理念,那就是优化课堂教学,提高课堂效果。我要以此作为我的教学思想,指导我下一步的教学工作。

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(编辑:bruce)

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