第一,准备阶段的体会。
首先是硬件的准备。因为新冠肺炎疫情来的突然,接到上网课的通知时,我还是有很多担心的。因为电脑太老了,不支持钉钉直播上课,所以只能用手机。这个时候,学校迅速给大家购买了一批手机支架,还送货上门,解决了一大难题。不过还是不够用,于是有的老师还自制手机支架,确实在准备工作上用了心。通过这次直播上课,我觉得无论是老师个人,还是学校,在手机或者电脑直播上课方面,平时就要做好硬件的准备,以备不时之需。
其次是上网课技能的储备。其实经过这次网课,感觉网课确实没有那么神秘,也没有那么难学。网课流程亲手操作两次,慢慢就熟悉了,但如果用电脑上课,难就难在课件的制作。简单课件的制作其实也不难,关键是费时间。因此我觉得老师们平时应该把自己学科的重难点制成课件,这样需要的时候拿来就用,可以节省很多时间。
第二,上课阶段的体会。
首先,精心备课。网课不比课堂教学,老师可以使用言语、表情、动作等多种方式,网课主要是声音的传递和交流。老师只有精心备课,才能把课讲得精彩,吸引学生的注意力,才能保证课堂顺畅进行。
其次,注重细节。这方面我认为老师们可以多看自己讲课的回放,还可以去听一听其他老师的网课。只有你自己去听了,才能理解所谓的卡顿是什么感觉,才能理解语速的快慢是什么效果,才能理解用手机屏幕看试题是什么体会。经过听直播,我的直接体会是,讲课要有耐心,语速要慢,注意手机镜头的聚焦,一定要等文字足够清晰才讲,否则听课效果十分不好。尤其是英语试卷上的文字较小,更应该注意这个问题。
第三,师生互动环节的体会。
学生有没有认真学习,认真听课,从师生互动上可以准确地反映出来。师生互动多,认真听课的学生肯定多,因为你不认真听课,就无法提出问题,参与讨论。
我采用的师生互动主要是钉钉上课,QQ交流。这主要是考虑到现在学生都有QQ,钉钉除了上课,学生平时的使用并不多。我在高一的时候就建有两个班全体同学加入的QQ英语学习群,很多同学还加了好友,这次终于派上了用场。
钉钉上课最后几分钟也有连麦,但学生反映效率不高,所以使用频率较低,还是以文字的方式为主。QQ群里的问题,虽然可以有更多同学看到,但问题很容易沉下去。私聊的方式可以准确解答学生的问题,但老师的负担比较重。不过学生既然问了,就尽量予以解答,所以还是私聊的'方式多一些。
最后,其他细节。
别忘了鼓励学生。由于网课的特殊性,学生的学习更多是靠自己的自觉自律。所谓的打卡,还有作业,如果学生想应付,总有应付的办法。所以我就提出了“你的努力取决于你的高考目标”,以此鼓励学生提高自律性,毕竟谁都想上一个好的大学。
别忘了语言的互动性。这其实也属于师生互动的范畴,不过这里特指上课过程中,注意运用提问的语气。高三试题讲解较多,可以在讲解过程中问学生选择了哪个答案,有什么问题,看看学生的反映,再决定下一步的讲解,不要自顾自一个劲讲。其实只要老师提问,学生的文字回答还是很踊跃很及时的。
总之,第一次直播上课,虽然不尽完美,却保证了课程基本上能赶上进度。同时,老师们也在教职工群里进行交流,因此,我也从其他老师那里学到了很多东西,这些都让我受益匪浅。以上内容是我自己的几点感受,分享给大家,让我们共同学习,共同进步,为孩子们的美好未来尽一份绵薄之力。